For all students: copy this exercise and answer on your notebook.About future tense.

1.- Match the columns:

Juan is studying medicine                                                    he will be an astonomer.

Martha is learning how to cook                                          He will be a rockstar.

Mark plays in a band                                                         He will live in Frankfurt

David is moving to Germany                                              He will be a mechanic

Luis loves car engines                                                        He will be a doctor.

Daniel is always staring at the stars                                    She will become a chef.

2.- According the previous exercise answer

Example:  Will Juan be a mechanic?    ------- No, he won't. He will be a doctor.

a) Will Martha become a chef?   ___________________________________________

b) Will David live in Paris?          ___________________________________________

c) Will Mark be a rock star?       ___________________________________________

corecciòn:

the meaning  - el significado   (me quivoquè y puse maening)

For all students groups 1 to 7 - Secondary 41 "Profr. Josè T. Puente"

Hola ayer no tuve internet x falta de luz pero hoy y mañana te pondrè algo para que lo copies, lo imprimas y lo lleves para trabajar entre semana algunos aspectos about "Future Tense". Miss Ody

1.- look the maening on the dictionary:
a) maybe
b) definitely
c) sure
d) of course
e) doubt
f) perhaps
g) certainly

2.- Write vocabulary in English and Spanish reffering to make a forecast about the weather.
Escribe un vocabulario en Inglès y español sobre vocabulario que se emplea en un pronòstico del clima o de la temperatura.

Example:
a) for today  - para hoy
b) for tomorrow - para mañana
c) sunny day    - dìa soleado
d) for this afternoon - para esta tarde
d) lluvioso - rainy

etc. tu sigues la lista.
mañana te publicarè algo. saludos.- Miss Ody

Using the Future Tense in Conversation – English Grammar · engVid

Using the Future Tense in Conversation – English Grammar · engVid

For all my English students of Secondary 41 "Profr. Josè T. Puente" groups 1 to 7

Hello happy windy day!!! hola feliz dìa airoso. Antes de que se vaya la luz aprovecho para mandarte estas notas, ya que x el fuerte viento a cada rato se va la luz y el internet. cuìdate, no salgas si no es necesario, hace un vientgo muy fuerte.

1.- Ve haciendo la Presentation Page, como se hace con todos los datos para el Fourth Moment
    Unit 3
2.- Draw a Collage of the relevant dates of the  4th  Bimonth
      They're: Spring Season on March 21st.
                   Benito Juarez'birthday Aniversary  on March 21st
                   Easter Time (Re-birth of Earth) On april
                   Child's Day  on April 30th

3.- Copy or write the two Social Practice of language that we'll study on this fourth Moment.

SPL 1: Participate in Language games to work with specific linguistic aspects
Environment:  Literay and Ludic
Specific Competence: Participate in Language games to recognize and comprehend future tense in forecasts.
Product:  Forecasts

SPL 2: Read and re-write  informative texts from a particular field
Environment: Academic and Educational
Specific Competence: Write notes to describe the components of different human body systems in a chart
Product: Charts of Human Body Systems

Remember the time is very short and we need to hurry in order to adquire more knowledges about English course.  I ask you please do all the works that I ask you, please, please!!!
Your Notebook notes clean, ordered, etc, etc.(margin, date, checked by your parents and more...)

I Love you!!!! Miss Ody Licea G.

If I can, tomorrow I'll send you a video according the themes.

Que no se vaya la luz, x fis, x fis, no veo y tengo k acabar tus evaluaciones. bye, bye

Hola feliz domingo! Happy Sunday! Hago correcciòn.

En una de las canciones me equivoquè en el nombre es The Safeguard  y no safeward, para que hagas la corecciòn. gracias y saludos.

Pd. por cierto ayer muriò la cantante Whitney QEPD.

a third song love of film "Safeward"

I will always love you!  (Whitney Houston)

Another love song for this dates. I hope that you enjoy it.!! Ody

For all students groups 1 to 7 I publish you 3 love songs for you listen and practice vocabulary and sing them.

PARA TODOS LOS 7 GRUPOS DE PRIMER GRADO -ENGLISH CLASS

For this week you must elaborate a work for Valentine's Day. (A card, a folder for guard your sheets, a separator, etc. The most important will be your own creation) and write on it one phrase reffering this date.

En esta semana debes elaborar un trabajo referente al dìa de San valentìn. pude ser una tarjeta, un legajo para guardar tus hojas o para reglar, un separador etc. etc. etc.) Lo màs importante es que sea tu propia creatividad (usando cosas k tengas en la casa, recortes, imagenes, cosas de reciclar, etc. que se yo, tu eres màs creativo que yo.) y escribirle en inglès una frase de la lista que yo te sugiero, estàs en libertad de escribirle algo diferente (solo que en Inglès) serà para lunes o martes y lo podràs regalar a un amigo(a) despuès de k yo te lo registre como extra-work.
Cuìdate y estudia para los examenes que te faltan sobre todo el martes que es Inglès.
Take care or you and study hard for the missing exams. overall the English exam on Tuesday.

  You can look for images on Internet please.

 

Change the words for “Happy Love and Friendship’s Day

  Some phrases that you can write on your works for Velentine’s Day:

-          Everything I do, I do it for you…!

-          Let me love you for the rest of my life!

-          I  love you!

-          I  miss you!

-          I need you!

-          Darling

-          My sweetheart

-          Daddy

-          Momy

-          I  can`t believe without you!

-          My heart is your!!

-          You mean everything for me!!

-          I  love with all my heart!

-          Hug me!!

-          Kiss me!!

-          Love me!

-          I  love you so much!!

-          You fill my heart!!

-          Happy Velentine’s Day!!!

-          Be my Velentine!!

Nos vemos el lunes (I'll see you next Monday, Happy weekend!! enjoy it with your parents!!!

Miss Ody  - I love you.!!

 
 

Exercises for english guide (Para todos los 7 grupos)

I.- Este vocabulario lo puse el viernes a algunos grupos, pero otros no lo tienen, a los que si lo tienen del viernes checarlo porque voy a poner otro màs.
Vocabulary: copia, traduce las palabras y aprenderselas

1.- celebrate            2.- New Year               3.- Teacher's day          4.- learn
5.- Bilingual Dictionary     6.- mother tongue              7.- best            8.- tools    
9.- words                 10.- have                      11.- alphabetical      12.- family members
13.- grandma            14.- Mom                    15.- dad                   16.- parents
17.- abbreviation        18.- pronouncing          19.- native speaker     20.- Mexican Flag's day
21.- wanna               22.- gonna       23.- a lot of     24.- first  -- next    25.- then,  - after that
26.- finally                27.- saving account      28.- radio announcer         29.- noun    30.- listening.

II.- Write some punctuation marks. - Escribe algunos signos de puntuaciòn. ya sea de el libro k se te dio al principio o del video publicado "Punctuation"

III.- Write 10 abbreviations of the dictionary. (Escribe 10 abreviaturas del diccionario)

IV.- Write the date of all the week (Escribe las fechas de toda la semana)

V.- Translate the next. ( Traduce lo siguiente)

a) Teachers  evaluate Listening with songs.

b) A question for a TV interview is... What  do you think about............?

c) "Valentine's Day" is on _____________________

d) An abbreviation for questions is:  Q's

e) News and others are the topic for  "Telediario"  program.

f) Write the sequence words: _____________________________

Saludos a todos, k la pasen bien y preparense muy bien para k tengan èxito, tambièn completar mujy bien los apuntes de su libreta.- Atte.- Miss Ody